开学了
开学第一天，带着满心欢喜走进教室，没想到迎接我们的是一张新面孔。一位高个子、留着乌黑长发的女老师站在讲台上，笑容格外亲切。她向我们打招呼：“同学们，早上好！我姓卓，卓别林的卓，这学期就是你们的班主任兼语文老师了。希望往后咱们能互相配合，一起进步。”放学回家，妈妈神秘兮兮地凑过来说：“听说你们这位新班主任，可厉害着呢！”我当时不以为然，心里还嘀咕：才不是呢，老师明明挺温柔的。
“放任自流”的头几天
第二天一早，还没走到教室门口，老远就听见里面闹翻了天。推门一看，好家伙！有说笑的，有追跑的，几个调皮的同学简直快要上房揭瓦。再看看卓老师，人家气定神闲地坐在讲台边批改作业，眼皮都不抬一下，完全不管我们。这倒让人纳闷了：不是说“新官上任三把火”吗？怎么一点动静都没有？接下来第三天、第四天，情况依旧。班里各种小动作、吵闹声，她好像全然没看见。这下我可彻底放心了：看来这学期能轻松自在地“玩”过去了！
规矩来了
事实证明，这想法未免太天真。到了第五天，画风突变。卓老师一改之前的“放任”，条条框框立马摆了出来：教室里不准追跑打闹，上课必须专心听讲，作业务必按时完成；此外，还得早早到校晨读，写字要工整规范，老师的指令必须跟上……要求一箩筐，简直让人应接不暇。散漫惯了的我们，一下子手忙脚乱，浑身不自在。作业不合格？重写！那段时间，为了达到要求，天天熬到晚上十点多才能睡觉。这时候再看卓老师，哪儿还有半点“温柔可爱”的影子？班里同学个个叫苦连天。可有什么办法呢？在她的“地盘”上，我们这群“小兵”只能硬着头皮适应。
悄然的变化
日子一天天过去，奇怪的事情发生了。完成作业的时间不知不觉提前了，写作文时思路顺了，字迹也工整了不少。更明显的是，学习成绩眼看着往上走，有几次单元测试，居然还拿了个第一。到了这个时候，才恍然明白卓老师的良苦用心。原来，头几天的那份“不管不问”，是故意留给我们“自由发挥”的。她是在静静地观察，看看我们到底有哪些“老毛病”。等把情况都摸清楚了，再稳稳地“对症下药”。
现在回头想想，这位卓老师，还真是有谋有略。
