五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，AI教育进入全民普及新阶段
2026年4月，一份由教育部、国家发改委、工信部、科技部、国家数据局五部门联合印发的文件，为中国的教育智能化转型按下了加速键。这份名为《“人工智能+教育”行动计划》的文件，明确了一个清晰的目标：到2030年，要基本建乘人工智能与教育深度融合的发展格局。更具体地说，是要构建一个纵向贯通、横向联通，覆盖全学段及全社会的人工智能通识教育体系，从而全面提升全民的智能素养与AI人才培养质量。
这份《行动计划》的核心定位非常明确，即统筹人工智能的人才培养与教育领域的应用创新。其中，两项关键调整直接重构了国内AI教育的底层框架。
首先，是对全学段AI课程提出了硬性要求。基础教育阶段需要开齐开足人工智能相关课程；而在高等教育阶段，人工智能将被正式纳入公共基础必修课；职业教育则转向侧重培养能够对接产业AI转型需求的应用型技能人才。这意味着，从小学到大学，再到职业院校，AI知识将成为一条贯穿始终的学习线索。
另一项影响深远的调整，则指向了教育的供给源头——教师。政策明确，人工智能将正式纳入教师资格考试与认证内容。换句话说，未来想要站上讲台的从业者，必须具备合格的人工智能基础素养。这一举措，相当于从师资供给的源头完成了AI教育普及的前置布局，从根源上保障了AI素养培育能够真正落地，而非流于形式。
除了人才培养的顶层设计，《行动计划》还划定了四大核心战略任务，覆盖教育智能化转型的全链条环节。
在融合应用层面，政策要求人工智能必须全方位赋能学生学习、教师教学、学校治理乃至科研范式的变革。其目标是推动实现课前、课中、课后全教学环节的智能化升级，让AI技术真正融入日常教学的每一个具体场景，而不仅仅是点缀。
在基础设施层面，国家将着手统筹构筑一个统一的智能教育基座。其中，建设国家级“教育智联网”是重中之重，旨在为全国范围的AI教育应用提供普惠性的算力与模型支撑。同时，政策还规划打造未来课堂、未来实训中心等一批新型智能化教育空间。这些举措，直指一个核心痛点：解决不同地区之间AI教育资源不均的问题。
按照计划设定的路线图，到2030年，我国将基本形乘人工智能与教育深度融合的发展格局。最终建成的，是一个纵向贯通、横向联通，覆盖全学段与全社会的人工智能通识教育体系。其成效将直接体现在AI人才培养规模的显著扩大和培养质量的整体提升上。
当前，AI产业正处在高速渗透各行各业的关键阶段，全社会对AI素养的需求，早已从少数高端研发岗位蔓延至几乎所有行业。此次《行动计划》的落地，恰好填补了国内在AI通识教育顶层设计上的空白。这种对全民智能素养的系统性培育，其意义深远——它不仅有望缓解产业端多层次、多样化的人才缺口，更将为整个社会迈向数字化、智能化的未来，筑牢最广泛的公共能力基础。
