美国索菲亚大学代表团访问南京航空航天大学金城学院 共探学科共建与教育转型

4月13日，南京航空航天大学金城学院迎来了一批重要的国际访客——由美国索菲亚大学校长Carol Humphreys博士率领的学术代表团。此次访问超越了常规的校际交流，聚焦于学科共建、国际人才培养与未来教育模式创新等核心议题。双方通过高层会谈及系列平行学术讲座，在人工智能教育、全人发展、心理健康及跨文化管理等前沿领域进行了深度对话，为两校后续开展实质性国际合作项目奠定了坚实基础。

在正式会谈中，双方达成了明确的合作意向。南航金城学院理事长曹忠葆强调了建立长效合作机制的期望，具体包括推动师生互访交流、共建交叉学科以及开展联合培养项目。校长陈旭向代表团系统介绍了学校的办学历史、学科专业布局以及国际化办学成果。值得关注的是，为应对社会经济发展新需求，学校正积极布局低空经济、智能制造、宠物经济与体育健康等一批新兴交叉学科专业。这清晰地表明，高校的专业设置正主动打破传统边界，紧密对接新兴产业链，而国际化合作已成为培养适配未来产业的高素质人才的关键路径。可以预见，未来将有更多学生通过此类合作平台获得海外深造与发展的机会。

如果说高层会谈勾勒了合作框架，那么随后举行的四场专题学术讲座则实现了思想的深度碰撞。索菲亚大学的四位教授带来了各具特色的前沿分享，为金城学院师生呈现了一场内容丰富的学术盛宴，现场互动积极，反响热烈。

Carol Humphreys博士的讲座回归教育本源，聚焦于人的全面发展。她以人本心理治疗与创伤疗愈理论为基础，系统阐述了超个人心理学视角下的全人教育理念与实践。这场充满人文关怀的分享引发了在场师生的深刻共鸣。在问答环节，学生们提出了诸如“大学生心理成长的核心要素是什么”、“心理学如何与会计等专业实现跨学科融合”等高质量问题，博士的详尽解答进一步启发了大家对教育终极目标的思考。

当议题转向技术变革，Greg Brandes博士的分享则兼具前瞻性与务实性。他结合全球人工智能应用趋势，深度剖析了AI技术如何从底层逻辑上重塑教学模式、人才培养目标以及未来就业市场。面对高等教育的关键转型期，Brandes博士指出，高校必须主动革新课程体系与评价方式，未来的核心竞争力在于培养精通人机协同的复合型创新人才。讲座中引用的翔实数据与前瞻观点，为师生们理解人工智能时代的教育转型提供了极具价值的参考。

面对日常学习与工作中的普遍压力，如何有效维护心理健康？咨询心理学硕士项目主席Jennifer M. Crane博士的讲座提供了一个实用的“工具箱”。她面向人文社科学院师生，聚焦日常情绪管理与心理调适，分享了呼吸放松法、正念练习、自我关怀等一系列易于操作的心理技巧。这些方法堪称构建个人心理健康防护体系的实用指南。

最后，Ellen Touchstone博士将视角投向文化消费与创新领域。她深入分析了“国潮”现象兴起的深层动因，并结合自身跨文化管理经验，探讨了如何将传统文化元素与现代商业逻辑进行创造性融合。核心议题在于：如何将文化趋势转化为可持续的创新能力与商业竞争力？通过对国内外品牌案例的生动解读，讲座启发了师生们思考如何深度挖掘文化IP价值，并将其有效转化为现实生产力与市场影响力。

（通讯员供图）