一项由韩国首都首尔市教育厅下属研究机构发布的调查显示，在接受调查的中学生中，近95%都使用过生成式人工智能工具。与此同时，接受调查的教师中逾90%认为学生过于依赖这类工具。

　　据相关媒体报道，首尔教育厅所属的“首尔教育研究和信息研究所”在2025年7月开展的调查指出，在26541名受访学生里，高达94.7%的学生表示曾经使用过开放人工智能研究中心开发的ChatGPT或谷歌公司的Gemini等生成式人工智能。

　　在使用生成式人工智能的学生群体中，约80%表示自己的使用与学业相关。研究发现，学生更多地在韩语、英语等语言类科目中使用AI工具。超过60%的学生坦言，他们借助这类工具来学习语言科目；而在数学科目中，这一比例不到40%，音乐和美术科目则低于20%。

　　生成式人工智能在学生中的广泛应用，引发了教师们对学生过度依赖此类工具的担忧。

　　在接受调查的3334名教师中，超过九成认为学生过分依赖生成式人工智能工具，并担心这可能带来抄袭问题，导致学生被动接收信息，削弱其批判性思考能力。

　　仅有不到一半的受访教师表示，曾在课堂上教导过学生如何使用生成式人工智能。在未给学生讲解过生成式人工智能用法的教师中，最常见的原因是完成其他课程内容后时间不足，其次是教师自身对生成式人工智能缺乏了解，还有些教师认为没有必要专门教授。

　　七成教师表示已将生成式人工智能融入课堂活动，超过60%的教师使用其评估学生作业。（完）