职业与学业

灾难面前，人的渺小与伟大总是同时被放大。雅安地震的消息传来，那一瞬间，所有人的心都被揪紧了。远在千里之外的我们，能做的不多，但至少，可以把最真诚的祝福送过去——为那些正在经历的、已经离开的、和正在赶去救援的人们。 从北川到玉树，从汶川到芦山，这片土地承受了太多。但每一次，我们都能看到同样的画面：四面

好词：成语接龙速记技巧（第七辑） 从“声威大震”出发，一路顺延，你将看到一系列成语如何环环相扣。震古烁今，形容影响深远；今非昔比，引出比肩继踵的繁盛景象；踵决肘见，描绘生活困窘；见钱眼开之后，是开诚布公的坦率胸怀。 公诸同好，共享喜悦；好逸恶劳，指贪图安逸；劳师动众，大张旗鼓；众口难调，众说纷纭；调

玉树地震中，高传洪亲眼目睹妻子被废墟掩埋，将其救出送医后妻子仍不幸离世，儿子高勇也在地震中失踪。他备受打击，几乎精神崩溃，但仍表示安葬妻子后会继续寻找儿子。

童年时光 我们都热爱绘画 渴望绘出美丽的童话 原本雪白的纸张 铭刻着稚嫩的理想 心灵的星空 浮现出旭日的淡红 时光匆匆流逝 你我也开始步入现实 而风雨兼程的道路 让人不禁惊触 脸颊绽放的伤痕 也让我领悟自己的稚嫩 心灵的暴风雨在倾泻 将梦想的蓝图冲刷 理想的光彩逐渐暗淡 也是我厌倦内心的恐惧 外界的

吉鸿昌指出，路是脚踏出来的，历史是人写出来的，每个人的每一步行动都在书写自己的历史。这一观点强调行动与历史的紧密关联，提醒人们不要等待宏大叙事，而是通过日常的脚踏实地，将微不足道的“脚印”串联成个人史书的章节，在创造中完成自我落款。

宋庆龄视青年为革命柱石；赫尔岑警示民族青年失青春乃大不幸；罗素倡导青年养成豁达；贝弗里奇强调青年与科学家互补；斯大林称青年是未来希望；奥斯特洛夫斯基号召站前列；茅盾指出斗争与苦闷磨砺青年；权德舆告诫莫虚度青春。

都说“不气不愁，能活白头”，这句老话放在今天依然很有道理。首先说一个最朴素的真理——人的身体，其实会跟着情绪走。你天天保持好心情，日子再苦，心里也是甜的；如果你整天闷闷不乐，吃再好的药，也治不了内心的病。 你看这些民间俗语，句句都是多年积累的智慧：“天天不发愁，活到百出头。” 这绝不是空话，乐观的人

说实话，关于“考100分”这件事，我态度一向很明确：不鼓励，也不追求。多少家长盼星星盼月亮，希望自家娃回回都能捧回个满分卷。学生们呢，也被这股风气裹挟着，为那几分之差拼命刷题。老师眼里，100分的学生似乎就是“好学生”。可是，100分真的就那么值得追求吗？我的答案是否定的。至少，我是不要女儿考100

在探讨真理这一话题时，罗曼·罗兰的观点尤为清晰而深刻。相较于不加思考地全盘接受他人给出的现成答案，他更推崇亲身探索所获得的哪怕仅为一半的认知。这一半自寻而来的光亮，远比照单全收的整套真理更富有分量与意义。归根结底，真正的认知从来不是静止的结论，而是蕴含在追寻真理的过程本身之中——这样的收获才有温度、

青年节临近，很多人会在这个节点上翻出一些老话来读。确实，有些话语，年年听，年年新，因为它们背后的精神，一直没变过。 “志向远大创伟业，胸襟广阔绘新图”——这话说得实在，真正想要成就一番事业，那股志向的劲头儿大概会从青年时代就开始积蓄。格局打开了，未来的路自然宽了。 “心灵美好，爱国爱人民；情操高尚，

先来重温一句伏尔泰的经典名言，说得极为透彻——他说道：“书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。” 这句话放在今天，依然如同清醒的钟声敲响在耳畔。许多人习惯将“翻阅完”等同于“理解透”，把书本数量误认为认知深度。然而，真正拉大人

新学期开学典礼从传统形式转向开放式、体验式，如师生互行鞠躬礼、校外环保实践、心理课取代校长讲话、真马亮相寓意奋进、学生直接对话校长等，教育理念正静悄悄转型，体现从说教到体验、从权威到平等的深刻变革。

秋天，在古诗词里总是一种特别的存在——寒山、落叶、归雁、江声，这些意象一出现，就让人不由地心生凉意。历代诗人对秋的书写各有妙处，不如趁此机会，翻翻这些流传已久的句子，看看古人笔下的秋是什么模样。如果你正在寻找描写秋天的经典诗句，这篇汇集了从战国到清代的秋日名篇，或许能为你提供丰富的灵感。 晚趁寒潮渡

友谊这种东西，看似玄妙，却是人生中不可或缺的情感缓冲。快乐时它能放大喜悦，悲伤时它能分担痛苦，迷茫时它又像一盏明灯，照亮你内心真正的方向。难怪有人总结说，朋友就是那个“哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，压力的流泄口，灾难时的庇护所”。 ——这段精辟的概括，出自十七世纪英国主教兼作家杰里米·泰勒之口。他用

秋天，总有一串词语能唤起我们对这个季节的想象。从春花秋月到秋高气爽，每一个词都藏着古人的诗意和智慧。不妨从几个经典秋日成语说起—— 春花秋月，亦作秋月春花。春天的花朵，秋天的月亮，泛指春秋时节的美景。例如：冬天去了，春天又回来了。吟诵这些诗句，春花秋月，一年四季都沉醉在诗的意境里。（于漪《我与〈千家