中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日，是中华优秀传统文化的重要组成部分。受中华文化影响，中秋节也广泛流传于东亚、东南亚部分国家和地区，尤其是华人华侨聚居地。下面整理了四份幼儿园中秋节活动方案，结合3岁到6岁幼儿不同年龄阶段的认知发展特点和动手操作能力，方便老师与家长参考借鉴。

幼儿园中秋节活动方案1

活动目标

1. 了解中秋节的传统习俗，感受节日氛围，知道中秋节是我国重要的传统民俗节日。
2. 初步认识月亮阴晴圆缺的变化规律。
3. 激发幼儿观察月亮、探索月球奥秘的兴趣。
4. 帮助幼儿进一步了解月亮变化的基本规律。
5. 引导幼儿交流月饼的形状、口味与特点。
6. 愿意积极参与活动，体验中秋节的欢乐气氛。

重点难点

理解月亮为什么会出现圆缺变化。

活动准备

月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月初、月中、月末不同时期的月亮。

活动过程

一、出示月饼，谈话导入主题。

1. 引导幼儿相互交流，说一说月饼是什么形状、是什么味道。
2. 向幼儿介绍中秋节的相关习俗，帮助幼儿初步理解中秋节“团圆”的意义。

二、了解月亮的变化规律。

1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师生动讲述故事，幼儿认真倾听。
2. 交流讨论。月亮姑娘为什么总是做不好衣裳？她是怎样变化的？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛、像镰刀、像小船、像圆盘？
3. 教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细弯弯的，像小姑娘的眉毛；慢慢地，月亮一点点变大，像镰刀、像小船……到了每个月农历十五、十六前后，月亮最圆，像一个大圆盘。之后，月亮又慢慢变小，到月末时再次变成细细弯弯的样子。

三、画一画：会变化的月亮。

教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末月亮的不同形态，让幼儿更直观地了解月亮变化规律。

幼儿操作：绘画《会变的月亮》，分别画出月初、月中、月末的月亮。

幼儿园中秋节活动方案2

一、主题目标

1. 知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的由来，知道中秋节也叫团圆节。
2. 了解中秋节常见的节日活动，通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等形式，让幼儿体验节日的快乐，感受中华传统文化和民俗习惯。

二、环境创设

1. 和幼儿一起布置中秋主题大型壁画，内容可包含月亮变化、宫灯等元素。
2. 悬挂灯笼、水果图案，营造浓厚、热闹的中秋节日氛围。
3. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制完成的“月亮变化册”。（事先发放记录单）

三、区域活动

开开心心来中秋

1. 绘画：提供水果图片，供幼儿绘画并制作自己喜欢的水果。
2. 泥工：提供橡皮泥，供幼儿动手制作月饼。
3. 美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供幼儿装饰节日灯笼。
4. 制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材等材料，制作一个创意灯笼。

四、家园共育

1. 有条件的家庭可在晚上带孩子一起赏月，并讲一个有关月亮的故事，或教幼儿朗诵一首与月亮、中秋相关的古诗。
2. 与幼儿一起准备一个灯笼，最好由家长和孩子共同完成制作。
3. 督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化过程。

幼儿园中秋节活动方案3

中华民族五千年的悠久历史，积淀了许多富有浓郁东方文化特色的传统节日。文化是民族的根脉，节日则是传承民族文化的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在不断弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神。值此中秋节来临之际，让孩子们认识这一传统节日，并在活动开展过程中把礼仪教育自然渗透到每一个细节之中。

一、活动目标：

1. 让幼儿了解中国传统文化和中秋节习俗。
2. 增进亲子之间的互动与情感交流。
3. 培养幼儿的动手实践能力。
4. 让幼儿在活动中感受快乐、收获成长。

二、活动时间：

9月25日开展“快乐中秋节”活动。

三、主题环境的创设：

中秋节前，各班教师和幼儿共同创设并渲染以“快乐中秋”为主题的环境氛围。例如布置“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题墙，或者展示“中秋节的传统故事”相关图文资料，也可以设置“中秋诗词”等内容区域。

四、活动类型：

1. 学一学：邀请若干名志愿者家长为孩子示范月饼的制作过程。
2. 做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等方法，制作各种不同形状、不同花纹的月饼。
3. 画一画：以小组合作的形式画出自己心中的月球。

幼儿园中秋节活动方案4

一、设计意图

中华民族五千年的悠久历史，积淀了许多富有浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，节日则是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在弘扬中华民族的优秀传统，传承民族精神。值此中秋节来临之际，让孩子们了解这一传统节日，学习相关科学小知识，并在活动过程中把礼仪教育渗透到各个细节之中。

二、活动目标

1. 通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节日。
2. 体验与同伴、老师一起欢度中秋的快乐。

三、活动准备

活动形式：班级集体活动环境布置

1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制完成的“月亮变化册”。
2. 在语言区投放与月亮知识、中秋故事相关的图书。
3. 悬挂灯笼、水果图案，营造喜庆热闹的节日氛围。

家长工作

1. 家长帮助搜集关于中秋节的相关资料，并提供给大家共同分享。
2. 为本次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作一个灯笼，最好亲子共同完成。
3. 督促幼儿在节前节后持续观察月亮，并记录月亮的变化。
4. 关注主题活动进展，及时配合和协助主题活动的开展。
5. 有时间可带幼儿在有月亮的夜晚一起赏月。

主题活动一：中秋的来历

活动形式：集体

活动目标

1. 幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，以及中秋节是在什么时候。
2. 幼儿能够通过多种渠道收集资料，并学会分享和交流相关信息。

活动准备：请家长帮助幼儿收集中秋节相关资料，以及一些关于中秋节的图片。

活动过程：

一、导入。以谈话的形式导入活动，激发幼儿兴趣。

老师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些传统节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。

1. 教师请幼儿进行介绍，并请其他幼儿认真倾听，说说自己知道了哪些内容，与别人分享的有哪些不同。
2. 教师介绍自己准备的材料，帮助幼儿更全面地了解中秋节的来历。

三、拓展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多节日知识。

老师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还会做什么呢？

四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

老师：“呀，小朋友们知道这么多知识，那你们是从哪里了解到的呢？”

1. 幼儿交流自己获取知识的渠道。
2. 教师帮助幼儿总结获取知识的方法和渠道。

主题活动二：制作月饼

1. 活动要求：

(1) 在活动中，家长要放手让孩子自己动手操作，家长主要起到帮助和指导作用。
(2) 进入活动室后，要小声说话，以不影响他人为原则。
(3) 活动结束后，整理好所有物品，做到物归原处。
(4) 准备好制作月饼所需材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。

活动过程：

(1) 孩子和家长一起动手制作月饼。
(2) 将做好的月饼放入烤箱中烘烤。
(3) 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，大家共同参与。
(4) 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开进行游戏。
(5) 品尝月饼，感受中秋节的团圆与快乐。