香港，5月12日电——一场聚焦“新兴科技与未来人才”的联合论坛，近日在香港教育大学校园内圆满举行并顺利闭幕。这场为期三天的学术论坛由美国哈佛大学、斯坦福大学与香港教育大学（简称“港教大”）共同主办，吸引了来自世界各地的专家学者与业界代表齐聚香港，围绕未来教育与科技人才培养展开深入交流。

论坛通过主题演讲、平行论坛、工作坊等多元形式，系统探讨了人工智能、扩展现实、机器学习等新兴技术在教育教学与人才培养中的实际应用场景。可以说，这不仅是一场高水平的学术交流活动，更是一次关于未来教育发展趋势、创新教学模式与科技赋能人才培养的前瞻性思想碰撞。

5月12日，香港教育大学公布，该校与美国哈佛大学、斯坦福大学共同举办的联合论坛“新兴科技与未来人才”日前在该校举行。（香港教育大学供图）

约300名来自香港中小学及海内外高校的校长、教师，以及相关行业人士参加了此次研讨。规模虽然不算庞大，但论坛聚焦的议题却极具现实意义——当新兴科技以指数级速度快速迭代，教育体系、教学方法与人才培养机制究竟该如何积极应对，已成为各界高度关注的重要课题。

港教大校长李子建在致辞中提出了一个关键观点：在培养未来人才的过程中，大学不仅要积极拥抱人工智能等新技术，更应有意识地引导学生发展创造力、批判性思维、道德判断力和适应能力等核心素养。技术始终是推动教育创新的工具，而这些面向未来的关键能力，才是学生应对不确定时代与复杂社会变化的真正基础。

教育部中外人文交流中心主任于长学以视频形式致辞。他指出，在全球化与数字化深度融合的背景下，更需要以开放、包容的视野尊重文明多样性，推动国际教育交流与合作。而本次论坛正是践行这一理念、促进中外教育对话与人文交流的重要平台。

论坛还邀请了多位知名学者和业界专家发表专题演讲，内容涵盖人工智能伦理与价值、生成式人工智能在学习中的应用、教育领域大模型的最新进展，以及人工智能在高等教育职业规划中的应用等热门方向。每一场分享都引发了广泛讨论，不少与会者表示，这些议题正是当前教育行业必须正视的挑战，也是推动未来教育创新发展的重要机遇。