先看几个关键数据：中国旅行社协会联合多所院校发布的《2026年中国研学旅游市场景气调查报告》显示，科技创新类产品增长潜力较大，AI+研学正在成为市场最受关注的新热点。目前，不少机构已经开始挖掘自有或合作资源，打造特色AI+研学项目，试图在增量市场中抢占先机。
市场持续扩容，项目表现亮眼
在政策持续推动和社会各方对青少年科学素养培育日益重视的背景下，AI+研学的市场需求正在持续释放。各机构依托自身资源优势，推出了差异化的AI+研学产品，参与人数、营收情况、社会反馈都呈现积极态势。
茂名新华信义文化有限公司依托砺儒教育文化史馆，将林砺儒先生的“全人格教育”理念与AI科技和研学实践做了融合，构建了“1个核心基地+N个特色实践点”的全域研学网络，目标直指县域文旅教育融合的标杆。数据很能说明问题：该馆试运营3个月就接待了学生超1万人次，预计首年营收可达300万元。今年“五一”假期，他们推出的“砺儒少年”科创班两天一夜研学活动，90%的学生在课程结束后表示“对AI技术产生了浓厚兴趣”——这个比例相当高。
重庆渝你研学教育科技有限公司走的则是另一条路。创始人陈伟介绍，公司专注用AI赋能研学全流程，推出了“AI邮你·育见智能”等项目。他们通过AI工具策划数字化研学内容，打造有声研学任务卡，同时开展导师专项培训，传授AI课程设计技巧，构建了“AI语义资产+内容矩阵+智能转化”的全链路运营体系，实现了从“被动等搜索”到“主动进AI推荐”的转变。
湖北省新华书店（集团）有限公司打造的孝感市槐荫书城，是全国首家新华书店科学教育示范店，它突破了传统书店的边界，构建了一个“图书+教育+科技+文旅”的融合空间，定位为区域科学教育枢纽、全民科普体验中心和研学实践示范基地。自今年4月开放以来，槐荫书城连续举办了多场人工智能公益讲座，面向全市中小学生开放，累计服务300多人次。更值得关注的是，研学带动了关联消费的增长：AI、编程、航天等主题科普类图书销售额同比增长65%，科技教具、无人机体验套装、脑机接口科普模型等文创产品销售额达到1.8万元，活动期间门店整体客流比上月提升了40%。这算得上是一个“研学+公益+销售”协同发展的典型案例。
国际人工智能教育联盟联合商汤科技打造的“香港AI探索营”，主打跨境深度研学，依托高校与科技企业资源，提供沉浸式、实战化的教学体验。项目上线10天就报名满员，学员在后续竞赛中的获奖率达到了36%，市场认可度和口碑传播效果都很明显。
西北书城则打造了“科创奇境”专属空间，把书架与科技体验区交融共生，形成“阅读+科技+实践”的复合场景。重点推出的“造物工坊”3D打印研学基地课程和“AI公开课+VR书界奇境”沉浸式体验，实现了科技体验向深度阅读的引导。截至今年5月，西北书城累计开展12场研学课程，参与总人数超800人，2026年研学课程及衍生活动直接收入近10万元。甘肃新华书店飞天股份西北书城有限公司常务副总经理王微言提到，今年1月，书城接连收到12345热线转来的家长表扬工单，家长们纷纷肯定活动兼具趣味性与知识性。这种来自政府热线的正向反馈，在实体书店行业确实非常罕见，也足以说明项目的质量和社会价值。
课程形态丰富，实操体验成特色
各机构推出的AI+研学课程覆盖了从基础体验到实操创作，再到前沿进阶的多个层级。沉浸式、实操化、特色化，正在成为核心竞争力。
基础实操类课程聚焦动手能力的培养，打通“想象力—数字模型—物理实体”的链路。西北书城的“造物工坊”3D打印研学基地课程是它的核心王牌，采用“虚拟建模+实体打印”联动模式，引导学生零基础学习融入AI算法逻辑的三维建模软件，亲手设计并打印实物模型，让抽象的计算思维变得可触摸。砺儒教育文化史馆馆长、广东省新华书店教育培训中心粤西区域总监、茂名新华信义文化有限公司总经理张娟介绍，该馆推出的鸿蒙AI科创中心课程，引导学生基于鸿蒙系统开发AI应用、学习AI编程与智能硬件开发；同时开设AI绘本阅读课程，通过AI技术实现绘本的智能讲解与互动，兼顾科技启蒙与阅读培养。
沉浸式体验类课程则依托前沿技术，打造虚实融合的学习场景。西北书城的“AI公开课+VR书界奇境”项目，结合VR设备与AI互动内容，开发了“《800万年的熊猫奇遇》绘本讲座+VR体验”等主题课程，学生可以在VR场景中与AI虚拟角色互动。槐荫书城推出了机器人互动、VR沉浸式体验、激光雕刻文创、脑机接口科普等活动，还打造了无人机科普课堂，让学生从“听科学”转向“玩科学”。砺儒教育文化史馆打造的VR科创未来空间，则模拟AI在医疗、交通、环保等领域的应用场景，强化学生的实践探究能力。
进阶类课程聚焦前沿技术与能力提升，适配不同学生的学习需求。国际人工智能教育联盟的“香港AI探索营”是一个7天的跨境研学项目，由香港中文大学教授与商汤科技AI专家联合定制课程，学员全程在香港中文大学、商汤科技进行沉浸式学习，可以进行AI绘画实操训练，提升升学背景实力。槐荫书城开设的“信息学与数学思维点亮拔尖创新之路”专题课程，邀请行业专家授课，搭配前沿科技体验，助力拔尖人才培养。
发展瓶颈凸显，行业痛点突出
AI+研学虽然发展很快，但师资短缺、课程同质化、引流困难、技术融合不足等痛点也很突出。
AI+研学对师资的要求很高，需要既懂AI技术原理，又懂青少年教学，还得有跨学科知识储备的复合型人才。说实话，这样的人太难找了，行业师资供给严重不足，导师专业能力也参差不齐。王微言直言，AI及3D打印课程的专业讲师非常稀缺，内部培养周期又长。槐荫书城店长周婧婷也表达了同样的困扰：既懂科技又擅长儿童教学的复合型师资，确实稀缺。陈伟则指出，AI+研学课程存在过于理论化、信息参考来源权威性不足等问题，影响了教学质量。
同质化问题同样不容忽视。部分受访者表示，当前多数AI+研学项目停留在简单的VR体验、机器人拼装等浅层体验层面，缺乏深度教育内容与科学分层体系。王微言直言，行业内多数课程偏重体验和兴趣激发，对于有进阶需求的学生——比如想系统学习编程控制无人机、复杂3D建模等——就缺乏连贯的分级课程体系。张娟和周婧婷都认为，AI技术更新迭代太快，课程内容必须持续升级，否则很容易滞后于行业发展。同时，课程与校内科学教育的衔接也不够，难以满足学生系统化、连贯性的学习需求。
此外，机构还面临客流不均衡的困境，节假日高峰过后，日常客流明显不足。如何避免“热度一波流”，是西北书城面临的一大挑战。砺儒教育文化史馆位于县域乡村，地理位置相对偏远，对发展市区中小学生周末研学形成了制约。部分机构获客渠道单一，过度依赖线下推广，未能充分利用数字化手段实现精准引流，客户黏性也比较弱。
如何平衡技术前沿性与教育适用性，是行业的共性难题。国际人工智能教育联盟项目总监余惠超表示，需要持续投入资源进行课程迭代，才能保证内容的前沿性。同时，行业也缺乏统一的课程标准、教学规范、评价体系和安全准则。
多方协同发力，赋能青少年成长
面对这些痛点，各机构也在积极探索破解路径，从师资建设、课程研发、行业协同等方面发力，打造优质项目与服务，真正赋能青少年成长。
针对师资短缺，机构通过校企合作、外部引进、内部培训等方式，组建专业化师资队伍。西北书城与本地高校信息工程学院共建实践基地，邀请大学生担任助教；同时联合科技企业开发标准化课程包，降低对单一“名师”的依赖度。槐荫书城与孝感市科学技术学会、教育局深度合作，整合高端专家资源。重庆渝你研学则开展导师专项培训，传授AI课程设计、PBL教学等技能，推动导师从“导游”向“研学导师”转型。
课程质量提升是核心。机构们正在推进课程体系化、分层化、特色化建设，破解同质化困境。西北书城2026年重点完善3D打印、无人机、XR电竞三大板块的阶梯化课程，打造从“虚拟认知”到“实体创造”的研学闭环；计划2027年将模式标准化，向省内门店输出经验。砺儒教育文化史馆打造“人文+科创”特色模式，开发“AI+艺术”“AI+环保”等跨学科课程，对接教育部白名单赛事；构建覆盖通识课、延时兴趣班、社团、赛队的多元课程体系。国际人工智能教育联盟则推出分龄分层课程，拓展国际AI营、国内周末短期研学，建立营前铺垫、营中实践、营后辅导的全周期服务体系。
在引流方面，机构通过场景优化、社群运营、会员体系、品牌输出等方式，提升客户黏性。西北书城依托复合场景实现科技体验向阅读引流；建立家长微信群，推送活动预告与科技知识；推出研学年卡、次卡，通过老带新裂变获客。砺儒教育文化史馆联动周边文旅资源，拓展全域研学客源；开展公益研学进镇村学校活动，扩大品牌影响力。重庆渝你研学构建数字化运营体系，利用SEO等技术实现主动引流。槐荫书城开展公益科普进校园、进社区活动，储备潜在学员，形成了“公益引流+商业转化”的良性模式。