在近期落幕的全球教育科技大赛中，联想研究院自主研发的沉浸式未来黑板HoloBoard，从超过一千个参赛项目中脱颖而出，成功入围国际知名“重构教育奖”（Reimagine Education Awards）的虚拟现实/增强现实类别决选。该奖项素有教育领域“奥斯卡”之称，最终获奖结果将于12月初公布。

由来自45个国家的300多位独立专家组成的评审团，对HoloBoard给予高度评价：“联想研究院通过沉浸式与新兴技术，打造了未来黑板HoloBoard，为学校和学生提供经济实惠且可扩展的教学解决方案，显著提升了教师授课效率与学生学习质量。”该奖项由宾夕法尼亚大学沃顿商学院与QS联合设立，旨在表彰那些能够提升教学水平和毕业生竞争力的创新教育模式。

那么，与传统的电子教学白板相比，HoloBoard究竟有哪些独特亮点？

裸眼全息与三维互动

常见的XR虚拟课堂通常需要佩戴头戴式设备，而HoloBoard无需任何外部装置，教师和学生仅凭裸眼即可获得沉浸式全息交互体验。更重要的是，它支持多种虚实结合的互动游戏与活动，让原本枯燥的课堂瞬间充满活力。

例如，学生捡起一个真实小球抛向屏幕，当小球击中屏幕时，屏幕上会立即生成一个虚拟小球，并沿着实体球的轨迹运动。虚拟与现实在此刻自然融合。教师可站在屏幕后方，轻松与学生交流，并引导他们完成一系列全息互动。借助HoloBoard的交互式学情展示功能，教师能清晰看到每位学生的专属标记及其当前学习状态。

此外，教师与学生还可以在HoloBoard上直接开展三维建模操作。例如在演示微观原子结构时，只需用手指轻按屏幕，系统便会根据按压力度生成相应大小的3D原子模型。配合弹性触觉反馈技术，操作体验如同把手伸入真实场景，沉浸感极强。

栩栩如生的全息教师

HoloBoard的另一大亮点是“全息网真与镜像世界”技术。通过全息网真，一个栩栩如生的全息教师可被实时投射到异地教室的屏幕上，仿佛真实来到学生身边。这项技术使得千里之外的教师能为偏远地区的学生授课，让教育资源匮乏地区的孩子也能享受大城市的优质教育，有力推动教育公平与社会进步。

镜像世界与数字孪生

通过镜像世界技术，HoloBoard能够在屏幕上创建物理世界的数字孪生体。师生可利用这一数字孪生体与屏幕中的虚拟物体进行互动，并真实感知周围环境。例如，学生可以将自己镜像为屏幕中的宇航员，通过自身动作控制宇航员，仿佛置身太空遨游。

这种全息沉浸式互动方式将知识点以三维形式呈现，激发学生探索式、个性化的学习动力。在趣味互动中，学生能够保持高度注意力，课堂参与度与学习效果均显著提升。

此外，HoloBoard还内置了丰富的课后互动游戏。下课后，学生们可在屏幕两侧合作玩耍：一边挥舞控制器，制造出投掷石块的逼真视听效果；另一边则假装被击中，倒地“受伤”。类似的互动游戏在HoloBoard中还有很多，极大地激发了孩子们主动学习的热情。

对照实验研究

为验证HoloBoard对学生专注度与参与度的实际提升效果，联想研究院智慧教育团队设计了一项大规模对照实验，并进行了多模态学情分析。实验结果显示，使用HoloBoard的学生在行为、情感和认知维度均表现出更高的参与度。具体而言，相较于对照组，实验组学生情感投入更深，姿态更亲密，课堂行为更积极；每分钟的感叹次数明显更多，声音响度更高，情绪唤醒水平更强。此外，实验组学生每分钟的提问与回答次数、表达的字数及句子数也显著多于对照组，表明他们在认知层面更加投入，更乐于为课堂活跃贡献力量。

目前，HoloBoard项目仍在持续研发中。未来，联想研究院将进一步优化产品功能，丰富内容资源，并推出个性化、自适应学习方案，最终形成可量产的部署方案，全面助力教育智能化转型。