最近有位当老师的朋友问我，有没有合适的AI互动工具，能真正让课堂上的学生参与进来，最好还能实现跨时空对话的效果。比如，希望让李白“现身”课堂，跟学生们聊聊《将进酒》的创作背景，顺便解答大家关于盛唐气象的疑问。

说实话，这种需求听起来挺有科幻感的，但仔细一查，还真发现了方法：通过讯飞星火APP，就能打造一个具备语音对话功能的数字人分身，让学生和历史上那些大名鼎鼎的人物“面对面”交流。具体操作步骤，直接为你拆解。

整个流程分四步走，上手没什么门槛。

第一步：打开/下载讯飞星火APP

直接在手机应用商店搜索“讯飞星火”下载安装就行。打开APP后，路径很清晰：点进“智能体”，选择“创建数字人分身”，然后在界面里把数字人的身份信息填写完整，就完成第一步了。

第二步：准备素材

这一步是关键——你需要为你想要的数字人分身准备四样东西：人物形象图、简介、背景、性格。就拿李白来说，如果自己动手写，又要查资料又要梳理，费时费力。不如借力打力，直接用讯飞星火自带的DeepSeek能力来帮你搞定。输入一句提示词：

我需要诗人李白的一些信息，简介，背景，性格三方面，每方面用20字简单介绍

几秒钟，内容就出来了：

• 简介：李白，字太白，盛唐著名诗人，诗作浪漫奔放、想象丰富。
• 背景：生于盛唐，游历四方，受时代文化熏陶，怀才不遇。
• 性格：豪爽洒脱，狂放不羁，自信且重情重义。

形象图也好解决，用即梦或其他AI绘画工具，输入提示词：

古代诗人李白写实真人照，半身照，正对镜头，高清摄影

生成后注意一点：人物的头部要保持在画面中间偏上，且正对镜头。这直接关系到后续数字人面部识别的精准度。

素材凑齐，就可以进入下一步了。

第三步：生成智能体数字人分身

把刚才准备好的简介、背景、性格、形象图，全部按要求上传到数字人创建界面。没问题后，点击“发布”（发布时可选个人可见或公开）。人物声音直接配系统提供的一个合适音色就行。一套下来，李白数字人分身也就建好了。

第四步：实时语音对话

建好之后，就能真正对话了。如果一时不知道问什么，直接丢给DeepSeek，它会很快帮你整理出几个明确的话题方向——这里直接挑几个示范：

• 关于他的诗与创作

“您写《静夜思》时是真的因为思乡吗？还是借月光抒胸中块垒？” —— 触及诗中情感与现实的关联。

“您最得意的作品是哪一首？是否也有‘写砸了’但意外流传的诗？” —— 引出诗人自我评价与创作趣闻。

“听说您写诗前必饮酒，酒是灵感催化剂还是逃避现实的借口？” —— 结合李白与酒的典故，追问创作习惯。

• 关于他的人生经历

“您年轻时仗剑天涯，真的是为了求仙学道，还是想找机会入仕？” —— 追问他的矛盾性：侠客心与仕途梦。

“如果重选一次，您会接受玄宗的赏识入朝为官吗？” —— 设问中挖掘价值观。

• 关于他的“人设”

“您总说自己‘天生我材必有用’，但现实中屡遭挫折，如何自洽？” —— 追问乐观背后的挣扎。

“杜甫说您‘飘然思不群’，您觉得自己和别的诗人最大区别是什么？” —— 引出对同行的点评，顺便对比孟浩然、王维。

“后世称您为‘诗仙’，但您活着时可能更想被叫‘剑圣’？” —— 点破他未被满足的侠客身份。

每个人都能上手实操，只要把数字人建好、把话题备好，课堂里的互动效果会超出预期。不妨现在就试试。