5月26日，在第二十六个全国科技活动周与第十个全国科技工作者日到来之际，“童阅未来·数创贵州”贵阳市青少年AI数字阅读与创意实践公益行动，携手全国青少年人工智能辅助生成数字艺术创作者大赛贵州赛区，在贵阳市少年儿童图书馆正式拉开帷幕。

启动仪式现场。

本次活动由贵阳市少年儿童图书馆、贵州省科技摄影协会等单位联合主办，构建了一条完整的育人链条——从阅读启蒙、科技赋能到过程评价，最终直通国家级赛事。核心理念是以阅读为基础、AI技术为支撑、美育为滋养、实践为路径，将人工智能、数字美育与公共文化服务深度融合，为贵州青少年打造一个科技与艺术相结合的实践平台。

学生现场分享自己的作品。

启动仪式上，贵阳市少年儿童图书馆副馆长李雪、贵阳市第三实验中学副校长鄂芳、贵州省科技摄影协会理事长张驰等嘉宾，围绕AI时代青少年阅读创新、数字素养培养、科教融合实践等议题展开分享。作为主办方，市少儿图书馆表示将以此次公益行动为契机，推动传统阅读向AI数字阅读与创意实践新模式转型，推出AI融合公益微课堂，将图书馆打造为激发创意、展示成果的数字实践空间。贵阳市第三实验中学则以此活动为抓手，坚持立德树人、知行合一的教育理念，引导学生在人机协作中提升审美能力、思辨能力和创新精神，培养适应数字时代的“至善新人”。贵州省科技摄影协会将联合相关单位组建贵州赛区组委会，确保全国大赛省赛阶段公平、公正、公开，助力贵州青少年登上国家级数字艺术舞台。此外，贵州文化产权交易所从数字资产化视角，探讨了数字IP溯源与底层合规框架的构建，为跨界融合提供了建设性思路。

启动仪式现场，贵阳海嘉学校的学生代表演示了如何利用AI工具将《山海经》中描述的“烛龙”转化为数字艺术作品，生动展现了“阅读+AI创作”的创新路径。清镇市卫城中学的师生则通过AI短视频作品，串联起贵州的经典景点，凸显了AI技术在缩小城乡数字鸿沟、推动教育普惠公平方面的积极作用。

学生展示自己的作品。

值得一提的是，全国青少年人工智能辅助生成数字艺术创作者大赛是教育部2025-2028学年面向中小学生开展的全国性竞赛白名单赛事，由文化和旅游部艺术发展中心主办。赛事分为小学低龄组、小学高龄组、初中组、高中组，作品方向涵盖AI+影像生成表达、AI+影像艺术、AI+摄影艺术以及AI+数字媒体艺术。贵州赛区即日起至6月20日接受报名与作品提交，6月至7月进行省赛专家评审，优秀作品将晋级暑期举办的全国总决赛。