“建桥是爱国，炸桥也是爱国。”当茅以升先生的曾孙女茅亚涵在成都科幻馆的讲台上说出这句话时，现场先是一片寂静，随即被一种深沉的力量所触动。
作为北京茅以升科技教育基金会青年工程师委员会（筹）的副秘书长，茅亚涵此次站在“科学大讲堂·创造的支点”活动现场，分享的远不止是一座桥梁的建造史。那是一段横跨两代人、长达十六载的悲壮史诗，更是一个关于精神支点如何穿越时空，持续激励新一代人砥砺前行的当代故事。
▲茅亚涵在2026年“科学大讲堂·创造的支点”活动现场做分享
台下，来自成都各区县的中小学生们凝神聆听。有人眼眶湿润，有人在笔记本上郑重写下“奋斗”二字。演讲结束后，茅亚涵接受了深度专访，从家族记忆谈到时代使命，清晰地勾勒出茅以升精神的当代价值与传承路径。
创造的支点：从解决“有无”到追求“卓越”
探讨“创造的支点”与茅以升精神的关联，茅亚涵指出，其内核在于“勇于创新与突破”。她回顾了钱塘江大桥建设时面临的无数世界级技术难题，正是茅以升与总工程师罗英带领团队，创造性地发明了“射水法”、“沉箱法”等多种新工艺，才逐一攻克。这种不墨守成规、主动定义规则并解决问题的工程师思维，是其留给后世最宝贵的精神财富。
那么，这位桥梁泰斗一生中最重要的精神支点究竟是什么？是童年目睹南京文德桥坍塌后立下的造桥宏愿吗？茅亚涵给出了更深刻的见解：那个瞬间固然播下了理想的种子，但纵观其波澜壮阔的一生，真正的支点或许是他那句座右铭的结语——“桥何名欤？曰奋斗。”因为工程挑战与时代考验永无止境，旧问题解决，新高峰又现，唯有持续不懈的奋斗，才是通往一切成就的唯一通行证。
爱国的新内涵：在专业领域做到极致便是报国
“建桥是爱国，炸桥也是爱国。”这句充满辩证色彩的话语，在和平年代听来依然振聋发聩。茅亚涵对此的解读是，爱国主义的具体形式随着时代背景而演变。过去，先辈们解决的是国家基础设施“从无到有”的生存问题；今天，年轻一代面对的是核心技术“从有到优、从优到强”的发展挑战。当代的爱国，就体现在能否用最顶尖的专业能力，去攻克那些“卡脖子”的技术难关，去完成过去无法想象的超级工程，最终将个人的专业极致转化为国家的实力。
这引出了一个关键问题：当今的青年工程师，与茅以升那一代面临的使命有何不同？答案正蕴藏于时代命题的转换之中——从过去的追赶、学习、消化吸收，到今天必须承担的引领、原创、前沿突破。当模仿与集成的阶段过去，实现从0到1的原始创新与核心技术的自主可控，成为了这一代人的历史主战场。
▲茅亚涵在2026年“科学大讲堂·创造的支点”活动现场做分享
传承的关键：构建社群生态，而非个人独行
年轻一代该如何从先辈精神中汲取力量，找到属于自己的时代支点？茅亚涵特别强调了茅以升精神中常被忽视的一面：“构建社群与团队的力量”。无论是建设钱塘江大桥时汇聚的顶尖工程团队，还是他执掌西南交通大学时“爱才如命”的育人理念，都体现了一种深刻的共识——任何伟大的建设，都基于优秀人才的汇聚、协作与薪火相传。
这也正是筹备青年工程师委员会的初心：搭建一个开放平台，促进跨学科、跨行业的青年科技人才连接、交流与碰撞，让创新想法流动，让青年才俊被看见，也让每个人都能在更广阔的生态中找到坐标与伙伴。
在成都，见证精神传承的生动现场
成都与茅以升先生渊源深厚，他曾四度出任位于此地的西南交通大学校长。在这座城市，精神的传承有着更为具象的模样。茅亚涵分享了一个令她动容的细节：在西南交大130周年校庆的新校史馆里，一位学生向导向她展示了一个亚克力板内的精致桥梁模型。那是他和团队完全自主设计制作的，过程中不仅严谨计算工程数据，还巧妙融入了桥梁背后的人文历史叙事。
这种“先习后学、边习边学、知行合一”的实践模式，正是茅以升先生“习而学”教育理念的鲜活体现。如今，通过遍布全国的“茅以升班”、公益桥实践项目以及公益小桥设计大赛等形式，这种注重动手能力、创新思维与社会责任感的育人精神，正在越来越多高校学子心中悄然生根、发芽。
每个人都可以成为时代的“建桥者”
专访临近尾声，问题回到了茅亚涵本人：是否想过建造一座连接历史与未来、沟通老一辈大师与当代青年的“精神之桥”？她讲述了一个童年故事。一次随基金会考察公益桥选址，年幼的她深感自己力量微薄。后来，她带着妹妹和朋友们通过义卖自己制作的插花，筹集了几百元捐入建桥预算。这件小事让她顿悟：贡献并非要等到自己“足够强大”之后，许多力所能及的微小行动，当下就可以开始，汇聚起来便是江河。
如今，全国已有29座“茅以升公益桥”在偏远山区落地。有形的桥便利了孩子们的上学路，保障了安全；无形的桥则为广大青年学子搭建了接触工程实践、胸怀家国天下的视野平台。茅以升科技教育基金会正通过系列奖项、特色班级、公益项目与专业委员网络，持续构建着这种双向的“连接”与“赋能”。
如果要对成都的中小学生们说一句话，关于如何寻找并确立自己的人生支点，茅亚涵的答案朴素而深刻：不必过于执着遥望终点，沿途全力以赴、不断攀登的过程本身，就是人生最珍贵的风景与亮点。正如茅以升先生所言：“人生一征途耳，其长百年，崎岖多于平坦。”而正是跨越这些崎岖、在奋斗中创造价值的过程，恰恰定义了我们生命的广度与深度。
