我的“小豆瓣儿”同桌

圆滚滚的土豆头,配上细细小小的身子,在人群里格外扎眼——这就是我的同桌,吕先艨。因为他这副“特别”的模样,同学们送了他一个外号:“小豆瓣儿”。
“小豆瓣儿”的特别之处
可千万别被他小巧的外表给骗了。论起学习,这位“小豆瓣儿”在班里那可是“狗撵鸭子——呱呱叫”。起初,我也以为他不过是有点小聪明罢了。直到后来发生了一件事,才让我彻底明白,他那份亮眼的成绩单,背后藏着的全是实打实的勤奋和刻苦。
一节“自由活动”课的启示
记得那是四年级的某一天,我们一口气考完了三场模拟考,全班同学都累得人仰马翻。老师大发慈悲,宣布下一节改成“自由活动”课。话音一落,教室里瞬间就炸开了锅,同学们欢呼着一窝蜂冲向了操场。
我也收拾好东西准备离开,一扭头,却看见“小豆瓣儿”还稳稳地趴在课桌上,笔尖动个不停。我忍不住凑过去问:“喂,你不去玩吗?”他头也没抬,只是应了一句:“我不去了,你们玩吧。”
在操场上疯玩了好一阵,我才意犹未尽地回到教室。推开门一看,好家伙,整个教室空荡荡的,就剩下他一个人,居然还在那儿写作业。我悄悄走到他旁边坐下,他竟全然没有察觉。
专注的侧影
只见他一会儿在草稿纸上写写画画,嘴里还念念有词;一会儿又把题目从头到尾读一遍,眉头微蹙,像是在寻找另一种解法;一会儿又用手指点着题目上的关键条件,陷入沉思。突然,他眼睛一亮,仿佛灵光乍现——可这种兴奋劲儿只持续了几秒钟,目光很快又黯淡下去,显然那条路没走通。
就这么反反复复,过了许久,他的神情终于舒展开来,像是拨云见日,高兴得差点从椅子上蹦起来。这时,他才终于发现坐在旁边的我。
我实在按捺不住好奇,问他:“你活动课也用来写作业啊?这些作业晚上回家写不行吗?”他笑了笑,回答得很简单:“晚上我得挤出时间做课外题。”说完,便又埋下头,沉浸到他的世界里去了。
听他这么一说,我心里好像被什么东西轻轻撞了一下。没再多话,我也默默掏出了作业本,“唰唰唰”地写了起来。
身边的榜样
你看,身边能有这样一个既聪明又肯下苦功的同桌,确实是件挺幸运的事。他不用说什么大道理,就用自己最平常的行动,时时提醒着你:学习这件事,努力之外,还得再努力那么一点。这种无声的督促,比任何口号都来得有力量,它就在你身边,催着你不断往前赶。
