时间这东西，溜走的时候总是悄无声息，从不提醒。转眼到了毕业的关口，我们收起留恋，也默契地不说那句“再见”。
还记得被老师罚在操场跑步吗？累是累得够呛，可我们偏把它当成一场集体锻炼，一边喘着粗气，一边还能笑出声来。要说“闯祸”，我们班绝对是“主力军”，在操场上跟他班“较量”的场面，现在想想，那股子耀武扬威的劲头，还真是青春独有的印记。
当然，我们可不只会“闯祸”。歌咏比赛，班里选送的两首曲子，一首拿了第一，一首拿了第三。运动场上就更不用说了，乒乓球、篮球、足球的冠军奖杯都被我们班抱了回来，羽毛球和排球也稳居第二。至于期中期末的考场，语、数、英三门功课的年级桂冠，也常常花落我们班。这么算下来，那些年所有的荣誉，好像确实数我们班攒得最多。
如今真的要离开母校了，天南地北，下次相遇不知会是何时。但无论如何，这段吵吵闹闹又闪闪发光的时光，注定会被妥帖地安放在心底。其实，告别与否，形式早已不重要。只要知道曾经的伙伴们都一切安好，那便是晴天。
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童年时光 我们都热爱绘画 渴望绘出美丽的童话 原本雪白的纸张 铭刻着稚嫩的理想 心灵的星空 浮现出旭日的淡红 时光匆匆流逝 你我也开始步入现实 而风雨兼程的道路 让人不禁惊触 脸颊绽放的伤痕 也让我领悟自己的稚嫩 心灵的暴风雨在倾泻 将梦想的蓝图冲刷 理想的光彩逐渐暗淡 也是我厌倦内心的恐惧 外界的
吉鸿昌指出，路是脚踏出来的，历史是人写出来的，每个人的每一步行动都在书写自己的历史。这一观点强调行动与历史的紧密关联，提醒人们不要等待宏大叙事，而是通过日常的脚踏实地，将微不足道的“脚印”串联成个人史书的章节，在创造中完成自我落款。