在小学的生活中

五年时光，说长不长，说短不短，仿佛一眨眼就过去了。回头看看，这五年里遇到的老师不少，但要说哪位让我受益最大，印象最深，那还得是接下来要说的这位。

单看面容，她或许算不上特别出众，但那份藏在平凡外表下的智慧，却让人过目不忘。更绝的是，她还是一位擅长“治病”的高手——这里说的，就是王月英老师。我们学生身上难免有些小毛病、坏习惯，一般的处理方式，要么是严厉批评，要么是灌输一堆大道理。但王老师不一样，她的法宝是一张张量身定制的“药方”。你犯了什么“病”，她就开什么“方”，而且往往是药到病除，效果奇佳。

举个例子吧。有一阵子，班上看漫画的风气不知怎么又悄悄“盛行”起来，大有卷土重来之势。王老师知道了这事儿，没急着禁止，也没空谈大道理，而是组织了一场关于“读漫画利弊”的辩论会。让大家在观点交锋中自己琢磨、自己领悟。结果你猜怎么着？这场辩论下来，那股“漫画风”不知不觉就淡了下去。这招“以辩代罚”，可谓四两拨千斤。

这么看来，说王老师是一位懂得因势利导的“教育神医”，还真不算夸张。