习作七：写自己或别人的成长故事、写“从《乌塔》想到的”或给“需要帮助的王虹”写回信
“成长的故事”这个专题学下来，想必大家心里都攒了不少感触和收获吧。接下来的口语交际和习作环节，正好给大家一个梳理和表达的机会。下面的几个方向，选一两个你最有话说的来试试看。
方向一：书写成长
这段时间，我们读了不少别人的成长故事，也回头看了看自己走过的路。现在，不妨就把这些故事写下来——可以是关于你自己的，也可以是关于你身边人的。关键是要把故事讲清楚、写具体，让人读起来仿佛身临其境。写完以后，还可以和同学交换着读一读，甚至有兴趣的话，把故事编成短剧演出来，那会更有意思。
方向二：由《乌塔》引发的思考
读完《乌塔》这篇课文，你心里是不是也泛起了涟漪？它可能让你联想到了自己生活中的某些经历，或者对某些问题有了新的看法。建议大家先结合实际聊一聊，从讨论中提炼出一两个大家都感兴趣、有话说的问题，进行更深入的探讨。讨论之后，把你的思考和收获整理成文，就是一篇很好的“从《乌塔》想到的”。
方向三：给王虹同学的回信
这里有一封来自同学的求助信。我们先来读一读，一起分析信中提到的烦恼，讨论一下问题的症结可能在哪里。然后，请你以知心姐姐的身份，给这位同学写一封回信。回信的目的，是帮她分析情况，提出可行的建议，解决她的烦恼。记住，要把自己的想法表达清楚，同时，书信的格式可别忘了。
来信原文
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地答应了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心里很难过。
知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗?
祝
工作顺利
需要得到帮助的王虹
5月12日
你看，成长路上总会遇到这样那样的困惑，有些是关于自我的发现，有些是关于他人的理解，有些则像王虹同学遇到的一样，关乎友谊与沟通。选择你最想探讨的那个话题，开始你的思考和创作吧。
