日月如梭，光阴似箭

为期一个月的实习生活，转眼就画上了句号。这不仅是学生生涯中一段独特的经历，更像是对过去三年所学专业知识的一次全面检验与实战演练。

在汕头市锦泰中学的每一天，我都在努力完成从学生到教师的角色转换。外在形象上，力求穿着大方得体；言谈举止间，保持自然端庄。目的很明确：就是希望能在学生心目中，初步塑造一个道德修养与文化水平兼备的教师形象。

教学工作：在打磨中前行

教学方面，从备课环节就下足功夫。认真撰写、反复修改教案，确保教案与课件的规范性和内容准确性，这是基础。更重要的是，提前了解班级学生的学情，针对不同的特点调整教学策略。课堂上，努力做到精神饱满，表达清晰流畅。课后，则虚心听取指导老师的每一条意见。这些宝贵的反馈，恰恰是弥补自身教学不足、促进成长最快的那把钥匙。

班主任工作：于细微处见责任

班主任工作则是另一番天地。核心在于，与学生建立起良好的师生关系。面对每一位学生，都秉持着热心与真诚，尊重是前提，深入细致的了解才是关键。具体到班级日常管理，更是积极投入，责任在心。从监督早自习的出勤与朗读状态，到课间操、眼保健操的跟进；从维持课堂与课间的纪律，到传达各项班级日常事务，都力求细致入微，确保各项工作落到实处。期间，还与刘春添、张静金两位同学共同策划组织了“携起尔手，放飞吾心”主题班会，最终的效果也达到了预期目标。

反思与不足：看清方向才能走得更远

当然，实习过程也是一面清晰的镜子，照见了自身在教学基本功上的诸多短板。比如，讲课声音的穿透力有待加强，粉笔字书写需要系统练习，以及在学生中建立威信的策略尚显稚嫩。这些不足，无一不指向同一个核心：教学基本功还不够扎实。

话说回来，对于每一位准教师而言，实习都是至关重要的成长阶梯。这段经历清晰地表明，未来的道路，仍需加倍努力。持续改进，不断完善自我，才是通往合格乃至优秀教师的必经之路。