小学教师给学生的期末评语
1王程
这孩子，聪明劲儿是有的，就是坐不住。课堂上发言积极，小脸上总挂着笑，那股活泼劲儿很招人喜欢。不过，咱们也得聊聊“静”的功夫。玩的时候尽情玩，这没问题；但该坐下来的时候，就得把心收回来，坐端正，做到心眼口都到一处。如果能把这“动”与“静”的节奏把握好了，把那股机灵劲儿多往思考和学习上使使，潜力可就大了。试试看，老师等着你的好消息。
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2吴镇宇
乒乓球台边的你，简直是另一个人：专注、认真，反应敏捷，技艺娴熟，赢得满堂彩。有意思的是，这股劲儿在英语课上也能看到影子，说明你不是没有专注的能力。那么问题来了：能不能把球台边的那种“较真”态度，也分一些给日常的功课和书写呢？如果真能做到，同学们肯定会对你刮目相看，那画面，老师光是想想就觉得欣慰。
3覃贵宁
这孩子头脑聪明，想法也常有独到之处，课堂上的“创造性”发言就是证明。作业本更是赏心悦目，字迹工整，正确率高，看得出是下了功夫的。不过，学习上的稳定表现，似乎没有完全延伸到集体生活中。有时会沉浸在自己的世界里，和同学互动不多，偶尔还会在课上开小差、讲悄悄话。要知道，全面发展可不只是成绩单上的数字。如果能更主动地关心集体，融入团队，同时把课堂上的专注力再提一提，那就非常出色了。
4梁宇荫
在老师跟前，是个天真可爱的男孩；可一出校门，或者心思一飘，就容易管不住自己。忘作业、上课走神、和同桌有点小摩擦，这些情况都发生过。这里得提一句老话：“事虽小，勿擅为”。学习首先是个态度问题，目标明确了，态度端正了，很多小毛病自然就少了。上课时多动动脑筋，把手举起来，把想法说出来，你会发现学习是件有意思的事。
5陶宇
这学生，兼具了活泼的性格和聪明的头脑，偶尔灵光一闪的课堂发言，堪称精彩。但“偶尔”这个词，恰恰点出了关键所在。更多时候，我们看到的是神游天外和左顾右盼，这让他的学习成绩起伏很大，总体并不理想。学习这事儿，就像逆水行舟，一刻都松懈不得。眼下最需要的，是沉下一份心来，减去一点浮躁。把那份“顶呱呱”的潜力变成常态，进步自然会来。继续努力吧！
6钟园宁
像只快乐的小鸟，给班级带来了不少活力，也热心为集体做事。上课能认真听讲、思考，并且积极举手发言，这个状态非常好。不过，学习上有时还是免不了有些粗心，“勤奋”二字还可以写得再足一些。有没有想过，怎么才能有新的突破？老师可是很期待哦。
7韦力文
看到你现在上课的状态，真是让人着急。曾几何时，你可是妥妥的榜样：学习刻苦，成绩优异，奖学金年年拿，是老师和同学常常称赞的对象。问题出在什么时候呢？大概是交上了“懒惰”和“贪玩”这两位朋友之后。玩心重了，学习自然就落了后，非常可惜。想想《弟子规》里“入则孝”的教诲，让父母放心，是最大的孝顺。而让父母放心的第一步，就是把心收回来，重新捡起那份优秀的本色。
8奉亚琴
平时大大咧咧，关键时刻却很有担当，能主动为同学分忧，是大家眼里可靠的大姐姐。情感丰富，内心孝顺，看到感人的片段会落泪，这份真心很难得。想必你也想在学习上有所突破，让父母宽心吧？但目前来看，可能是听课的专注度和学习方法上还需要调整，成绩还有提升空间。遇到不懂的地方，要记得“心有疑，随札记，就人问，求确义”，主动去弄明白，效果会大不一样。
9刘艳慧
在老师印象里，是个比较安静、内敛的孩子。尊敬师长，团结同学，乐意为班级服务，在校的学习任务也能自觉完成，这些都是优点。需要注意的，一是家庭作业的完成需要更持之以恒，二是要勇敢地打开自己。多和别人交流，多交朋友，课堂上更要鼓励自己积极举手发言。锻炼口头表达能力，不仅仅是应对课堂，更是为将来，包括写好作文，打下坚实的基础。不妨从一次大胆的举手开始？
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