在我的童年里，有许多老师教过我，其中最让我难忘不已的是卓老师。

卓老师中等身材，留着一头棕色的长发，喜欢打羽毛球。光看外表，你或许觉得她和别的老师没什么两样，但真正让她与众不同的，是那份藏在日常里的耐心与坚持。

卓老师是一个很有耐心教育学生的老师。

说来也怪，我那时读书、背诵都挺在行，可一提起写字，立刻就“原形毕露”，吓得面如土色。写出来的字，用“鬼画符”来形容都算客气了，常常让批改作业的老师头疼不已。

印象最深的是有一次测验。我写字依旧潦草敷衍，卓老师俯下身，轻声提醒我：“字如其人！请你把字写好。”可惜，当时我把这话当成了耳边风，笔下的字还是一塌糊涂，结果成绩自然惨不忍睹。

这事儿到底没瞒过去。卓老师发现后，把我的妈妈“请”到了学校。妈妈也是一肚子苦水，居然在办公室里当着那么多老师的面就哭了，恳请卓老师能抽空给我补补课。但问题是，卓老师那段时间嗓子很不舒服，连正常上课都颇为吃力，怎么可能还有余力额外补课呢？

然而，事情的发展出乎所有人的意料。就在那天傍晚六点多，妈妈居然接到了卓老师的电话——她答应给我补课了。妈妈开心极了，立刻把我送到了卓老师那里。

于是，接下来的日子，卓老师每天晚上都为我辅导到十点钟。没有疾言厉色，只有一点一滴的引导，让我每天进步那么一点点。功夫不负有心人，现在我的字，再也不敢“鬼画符”了，偶尔还能得到同学的夸奖。

回首那段日子，心里唯有一句话：卓老师，您辛苦了，真的谢谢您！