近日，斑马儿童科教集团宣布与北京大学发展比较心理实验室达成战略合作，双方将围绕儿童智能学习领域展开深度探索。此次合作聚焦“AI技术与儿童学习行为”研究方向，通过专项课题共同启动，旨在借助跨学科协作推动教育科技融合发展。研究成果将优先应用于斑马旗下口语学习产品的优化升级，为6-12岁儿童提供更科学的智能学习方案。

作为合作核心成果的承载平台，斑马口语采用AI外教一对一全英文互动模式，通过高频生活场景的沉浸式对话训练，持续提升儿童口语表达与跨文化交流能力。该产品突破传统语言学习框架，将认知发展理论与AI技术深度融合，形成“输入-输出-应用”的完整学习闭环。目前已在多个试点城市完成效果验证，用户反馈显示儿童在表达流畅度与话题拓展能力方面均有明显提升。

北京大学团队为此次研究提供理论支撑，其发展与比较心理实验室在儿童认知发展领域深耕多年，尤其在语言习得机制、社会认知发展等方面积累了大量实证数据。实验室负责人苏彦捷教授表示：“AI技术正在重塑教育场景，我们需要建立符合儿童发展规律的技术应用标准。此次合作将通过大规模追踪研究，构建AI教育产品的评估体系。”

斑马儿童研究院作为重要参与方，自2017年成立以来持续开展分龄研究，其成果多次入选教育部重点课题。该机构研发团队透露，正在构建儿童能力发展数字模型，通过百万级用户数据训练AI系统，使其能动态调整教学策略。研究院院长修佳明指出：“我们将把认知科学原理转化为产品逻辑，让每个交互环节都契合儿童发展需求。”

根据合作规划，双方将开展为期三年的追踪研究，覆盖2000组家庭样本。研究团队除发布学术论文外，还将定期举办学术研讨会，向行业开放研究成果。这种“产学研用”协同模式，既为教育科技产品提供科学依据，也为学术研究注入实践活力，有望形成可复制的跨界合作范式。目前，首期研究数据已进入分析阶段，初步发现AI互动频率与儿童语言输出质量存在显著相关性。